——漳村煤礦深入扎實(shí)開(kāi)展“干部上講臺，培訓到現場(chǎng)”工作

韓玉明

 

      去年以來(lái)，漳村煤礦堅持“對標創(chuàng )新、務(wù)求實(shí)效、彰顯特色”的原則，在“干部上講臺，培訓到現場(chǎng)”工作實(shí)踐中，廣搭平臺，注重現場(chǎng)，強化落實(shí)，形成起“三個(gè)三”模式。

      第一個(gè)“三”：在干部上講臺中，通過(guò)開(kāi)辟“周三、周五兩個(gè)大講堂、薄弱人員強訓小課堂”，強化全員、專(zhuān)業(yè)、薄弱“三層次”培訓，實(shí)現培訓的“全覆蓋”。

      周三安全大講堂以“提升全員素質(zhì)，確保安全生產(chǎn)”為目標，以“專(zhuān)職教師進(jìn)隊組、領(lǐng)導干部上講臺、技能人才當講師”載體，職工培訓中心“統一編制計劃，課前審核教案，課后效果評估”，每周三專(zhuān)職教師、副科級以上干部、工程技術(shù)人員輪流下隊組授課。隊組培訓推行“分批組織、職教引導、安監考核”的學(xué)習模式，保證了培訓效果。

      周五技術(shù)大講堂以“培養高技術(shù)人才，推進(jìn)隊伍專(zhuān)業(yè)化”為目標，聘請專(zhuān)家教授、礦領(lǐng)導、專(zhuān)業(yè)副總為主要師資源，主要圍繞“安全生產(chǎn)、核心工藝、技術(shù)前沿”等內容，定期組織業(yè)務(wù)骨干、工程技術(shù)人員進(jìn)行培訓，不斷促進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員及生產(chǎn)業(yè)務(wù)骨干的知識更新和技術(shù)提高。

      薄弱人員強訓轉化小課堂以“消除人為隱患，提升薄弱人員素質(zhì)”為目標，創(chuàng )新了“十種工作法”（血的呼喚——震撼心靈工作法；他山之石——網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作法；女工幫教——溫馨提示工作法；法律法規——法制教育工作法；親友座談——情感交流工作法；算經(jīng)濟帳——切膚算帳工作法；心理疏導——溝通交心工作法； 解讀崗標——技能貫標工作法；職業(yè)道德——知榮知辱工作法；講述故事——循循善誘工作法）。由不同層面的干部走進(jìn)“課堂”授課，充分發(fā)揮各層面干部在安全意識、職業(yè)道德、崗位標準，親情教育、心理疏導等方面的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，與專(zhuān)職教師互為補充，對薄弱人員進(jìn)行全方位的培訓，促進(jìn)其工學(xué)結合和理論轉化，增強學(xué)習認識，轉變安全觀(guān)念，提升了培訓效果。

      第二個(gè)“三”：在培訓到現場(chǎng)中，緊緊圍繞干部包保工人、三個(gè)實(shí)訓、技能大師工作室三個(gè)層面開(kāi)展，實(shí)現員工教育培訓的“真落地”。

      干部包保工人是培訓到現場(chǎng)第一層面，重在規范員工行為。

      包保模式為：干部逐級包保，落實(shí)責任，建立“干部上講臺”的“跟蹤式”培訓；干部動(dòng)態(tài)包保，糾查行為。將包保培訓與“三個(gè)百分之百，三個(gè)全覆蓋”達標緊密結合起來(lái)，建立“糾查式”現場(chǎng)培訓。發(fā)現問(wèn)題，針對性的開(kāi)展現場(chǎng)培訓。進(jìn)一步規范了員工行為，提升了員工素質(zhì)。

      “模擬、基地、崗位”三個(gè)實(shí)訓是培訓到現場(chǎng)第二層面，重在提升崗位技能，實(shí)現“技能上水平，崗位成專(zhuān)家”。

      “模擬、基地、崗位”三個(gè)實(shí)訓堅持與員工的崗位要求、操作技能、技能鑒定、技術(shù)比武和全礦的安全生產(chǎn)相結合，實(shí)訓中突出實(shí)用、實(shí)效、實(shí)際的原則。

      模擬實(shí)訓按照“理實(shí)一體、做學(xué)合一”的教學(xué)模式，創(chuàng )設真實(shí)環(huán)境，運用仿真系統，將課堂變?yōu)槟M現場(chǎng)。連續三年制作的視頻課件在全國煤炭行業(yè)職工教育培訓多媒體課件大賽中榮獲一等獎。

      基地實(shí)訓充分發(fā)揮業(yè)務(wù)骨干、工程技術(shù)人員和高技能人才的專(zhuān)業(yè)指導作用，建立了電氣實(shí)驗、風(fēng)機切換、儀器調校、瓦斯斷電等“品牌實(shí)訓課程”，組織“手指口述”安全確認和實(shí)際操作演練，將崗位變?yōu)槿瞬偶庸S(chǎng)和新技術(shù)、新設備、新工藝推廣應用的試驗廠(chǎng)。

      崗位實(shí)訓以生產(chǎn)隊組班組長(cháng)、隊長(cháng)作崗位實(shí)訓的組織者和實(shí)施者，充分發(fā)揮各個(gè)崗位技術(shù)骨干的傳、幫、帶作用，實(shí)現了“工作學(xué)習化，學(xué)習工作化”，做到了教學(xué)相融、工學(xué)結合。

      技能大師工作室是培訓到現場(chǎng)第三層面，重在高技能人才培養。

      依托我礦多名首席技師、高級技師組成的高端技能人才團隊，以技術(shù)交流和實(shí)操培訓為主線(xiàn)，開(kāi)展理論培訓、技能傳授、課題攻關(guān)等活動(dòng)。先后完成20余項技術(shù)攻關(guān)項目和40余項革新改造，解決了生產(chǎn)過(guò)程中遇到的難題，取得了良好的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益，彰顯了“技能人才孵化器”的功效。

      第三個(gè)“三”：完善機制、投入、激勵三個(gè)保證，實(shí)現干部上講臺，培訓到現場(chǎng)工作的“長(cháng)效化”。

      完善機制保證：一是明確“干部上講臺，培訓到現場(chǎng)”是“一把手”工程。二是技能人才培養是礦戰略工程，每年礦與科隊簽訂《年度技能人才培養目標責任書(shū)》。三是“干部上講臺”的質(zhì)量效果，與干部晉級晉職、職稱(chēng)評聘掛鉤考核。

      完善投入保證：一是建成高標準現代化職工培訓中心和實(shí)訓基地。二是各生產(chǎn)單位都配備有多媒體教學(xué)設備，安裝有“煤礦安全技術(shù)可視化仿真培訓系統”和“遠程教育網(wǎng)”。三是編制了《漳村礦職工安全寶典—“雙三”知識手冊》、《向高瓦斯礦井轉型“漳村模式”》、《高瓦斯礦井瓦斯災害防治專(zhuān)題培訓教材》等一系列安全技能培訓教材和專(zhuān)業(yè)題庫，為員工開(kāi)展自主、系統學(xué)習創(chuàng )造了條件。

      完善了激勵保證：一是首席技師、高級技師發(fā)放技師津貼。二是規范“周三帶薪學(xué)習”制度和技能人才重獎制度。三是發(fā)放講課津貼，計發(fā)課酬費。四是每年足額提取職工教育經(jīng)費，做到“專(zhuān)款專(zhuān)用”，全部用于職工培訓。

      “干部上講臺，培訓到現場(chǎng)”活動(dòng)的深入開(kāi)展，為煤礦安全生產(chǎn)和經(jīng)濟效益起到了保駕護航的作用，為企業(yè)人才培養注入了活力，鍛煉了干部隊伍，提升了員工素質(zhì)，有力地支撐了企業(yè)的戰略發(fā)展。

責任編輯：鄭和