?王莊煤礦將人才培養工作作為企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力，積極開(kāi)展以“管理、技術(shù)、創(chuàng )新”為主題的教育培訓工作，通過(guò)“3+2”培訓模式，全面提高干部職工的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和創(chuàng )新能力，為員工成長(cháng)、成才鋪路搭橋，為礦山發(fā)展打造人才引擎。

所謂“3+2”，“3”即開(kāi)辦“管理講堂、技術(shù)講堂、創(chuàng )新講堂”三個(gè)講堂，“2”即以技能大師工作室和創(chuàng )新工作為依托，以高技能培訓和技術(shù)比武為抓手，實(shí)現全員素質(zhì)大提升，此舉是對“干部上講臺，培訓到現場(chǎng)”工作的進(jìn)一步拓展和延伸，切實(shí)增強了職工培訓工作的針對性、實(shí)效性和前瞻性，對員工培訓工作細化經(jīng)緯線(xiàn)。

在培訓內容方面，該礦也進(jìn)行了重點(diǎn)劃分，即以企業(yè)對“管理、技術(shù)、創(chuàng )新、改革” 企業(yè)重點(diǎn)關(guān)注及工作崗位和個(gè)人能力需求而設計，以“講改革、講創(chuàng )新、講經(jīng)營(yíng)、講管理、講技術(shù)、講對標”六講為核心，以理解、掌握和推行安全管理體系為重點(diǎn)。同時(shí)，對培養對象的選擇也進(jìn)行了細致劃分，即分礦級層面、科級層面和隊組層面。對于礦級層面，主要針對礦山后備人才、工程技術(shù)人員、科隊長(cháng)及礦中層干部，其由礦領(lǐng)導、業(yè)務(wù)部門(mén)負責人及各單位評選出的優(yōu)秀專(zhuān)兼職教師擔任講師進(jìn)行授課；科級層面的培訓主要由科長(cháng)、主管工程師負責，組織本系統隊長(cháng)、技術(shù)員、生產(chǎn)骨干等人員進(jìn)行培訓，培訓內容為生產(chǎn)和管理過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節、易發(fā)事故、預防措施、“369” 安全管理新體系以及 “四新” 的推廣應用，切實(shí)提升管理的綜合素質(zhì)，完善知識機構，增強綜合管理能力、創(chuàng )新能力和執行能力；在隊組層面，主要是以隊組為單位，根據礦年度培訓計劃及本單位動(dòng)態(tài)培訓需求，落實(shí)體系責任，分層次、分類(lèi)別地開(kāi)展精品課堂建設。

此外，“兩個(gè)抓手”的設定，是以“解決難題、授藝帶徒、課題攻關(guān)、技術(shù)創(chuàng )新”為根本出發(fā)點(diǎn)，將技能大師工作室和創(chuàng )新工作室作為依托，建立競爭和競賽機制，充分挖掘技能大師的潛能，發(fā)揮高技能人才的示范和輻射作用，打造王莊工匠團，從而帶動(dòng)員工隊伍素質(zhì)的整體提升。     

在該體制的指導下，王莊煤礦梯隊級人才培養模式初步形成，全礦干群追求進(jìn)步、干事創(chuàng )業(yè)、立志成才的激情全面迸發(fā)?！巴瑯拥呐嘤?，不同的層次，這種針對性培養方式，可以最有效地促使我們每個(gè)人的短板加長(cháng)，長(cháng)板變亮?！币晃粍倕⒓庸ぷ鞯拇髮W(xué)生如是說(shuō)。

（文 矯治 孟濤濤）

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