漳村礦堅持實(shí)施素質(zhì)提升工程，通過(guò)多渠道搭建職工素質(zhì)提升平臺，多元化創(chuàng )新培訓模式，將素質(zhì)提升與崗位職責和崗位能力相掛鉤，開(kāi)展有針對性的培訓教育，為企業(yè)安全發(fā)展注入新的活力。

      安全培訓工時(shí)積分制，鼓勵職工自主學(xué)習。該礦采用“隊組自培、職教引導、安監考核”的管理模式，將隊組自培、“周三、周五帶薪學(xué)習制度”和“雙三達標結合”，職工以積分的形式來(lái)體現職工的學(xué)習效果，并按照“月度考核，季度兌現”的辦法，職工可獲得“安全培訓工時(shí)”的積分，以此為依據，獲取相應的安全效益獎。該項制度的推行，將素質(zhì)提升與獎勵掛鉤，調動(dòng)了職工學(xué)習積極性，促進(jìn)了員工由“要我學(xué)習”向“我要學(xué)習”的轉變，從“安排什么學(xué)什么”向“缺什么補什么、想什么、學(xué)什么”的轉變。

      兩個(gè)大講堂、一個(gè)小講堂，深入推進(jìn)“干部上講臺”活動(dòng)。該礦以“專(zhuān)職教師包隊組、領(lǐng)導干部上講臺、技能人才當講師”為原則，開(kāi)展“安全大講堂”，要求副科級以上干部、工程技術(shù)人員輪流下隊組講課，授課質(zhì)量與年度考核、職稱(chēng)評定以及技術(shù)技術(shù)津貼、技能晉級掛鉤。同時(shí)以礦領(lǐng)導、專(zhuān)業(yè)副總及相關(guān)專(zhuān)家為主要師資隊伍，以礦“技術(shù)例會(huì )”為主要載體，每月開(kāi)展一次專(zhuān)題培訓。圍繞安全生產(chǎn)、核心工藝、技術(shù)前沿等方面，組織生產(chǎn)干部和工程技術(shù)人員進(jìn)行培訓，并定期進(jìn)行考試，不斷促進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員及生產(chǎn)業(yè)務(wù)骨干的知識更新和技術(shù)提高。針對“雙三”不達標人員、“三違”人員以及技能水平不高者，通過(guò)“薄弱人員強訓轉化”小課堂，對其進(jìn)行全方位培訓，增強其學(xué)習意識，轉變安全觀(guān)念，提升技能水平。

      深入開(kāi)展“培訓到現場(chǎng)”，提高職工技術(shù)水平。該礦分系統、分專(zhuān)業(yè)、分隊組與工人開(kāi)展現場(chǎng)包保培訓，并與“雙三”達標結合起來(lái)，建立“糾查式”現場(chǎng)培訓模式，規范職工作業(yè)行為。該礦扎實(shí)開(kāi)展“模擬、基地、崗位”三個(gè)實(shí)訓，堅持實(shí)訓工作與安全生產(chǎn)、崗位要求、技能鑒定、技術(shù)比武相結合，注重實(shí)用、實(shí)效、實(shí)際，突出崗位員工的安全操作技能。同時(shí)進(jìn)一步發(fā)揮“技能大師工作室”的作用，依托多名首席、高級技師高端技術(shù)人才，開(kāi)展理論培訓、技能傳授、課題攻關(guān)等活動(dòng)，解決生產(chǎn)過(guò)程中遇到的難題，取得了良好的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。先后完成20余項技術(shù)攻關(guān)項目和40余項革新改造，彰顯“技能人才孵化器”的功效。

      選拔“素質(zhì)優(yōu)先”班組長(cháng)、副隊長(cháng)，進(jìn)一步考核培養，提高工作能力。該礦把“素質(zhì)提升”作為選聘班組長(cháng)、副隊長(cháng)的優(yōu)先條件。對擬任的班組長(cháng)、副隊長(cháng)進(jìn)行主體專(zhuān)業(yè)學(xué)歷教育，并進(jìn)行有針對性的強化培訓和模擬訓練，經(jīng)過(guò)考核合格后，任命持證上崗。對特別優(yōu)秀的班組長(cháng)推薦參加集團“優(yōu)秀班組長(cháng)素質(zhì)班”，進(jìn)一步培養深造。同時(shí)，對在工作中認真負責的，技術(shù)水平高的職工作為班組長(cháng)的梯隊人才優(yōu)先培養，激發(fā)職工“學(xué)技術(shù)、強技能、提素質(zhì)”積極性，營(yíng)造不甘落后、比學(xué)趕超的濃厚氛圍。

（文  智登奎）

責任編輯：楊萍