隨著(zhù)幼兒園區域活動(dòng)的價(jià)值和功能日益凸顯，集團機關(guān)幼兒園打破傳統的空間布局，為幼兒設置各種活動(dòng)區，給幼兒的主動(dòng)發(fā)展提供了機會(huì )和可能。

　　機關(guān)幼兒園設立的活動(dòng)區域有閱讀區、益智區、科學(xué)區、美工區、表演區、娃娃家、種植區等，為幼兒進(jìn)行自主游戲學(xué)習提供了廣泛的空間。區域活動(dòng)突破了傳統教育中幼兒處于被動(dòng)、靜止狀態(tài)的局面，不是教師把知識灌輸給孩子，使孩子被動(dòng)、靜止地接受，而是教師通過(guò)設計、提供可供幼兒操作的環(huán)境中各種活動(dòng)材料，讓幼兒在和環(huán)境的相互作用中主動(dòng)地得到發(fā)展。在活動(dòng)區域里，每一個(gè)孩子都在有意無(wú)意之間關(guān)注著(zhù)同伴的一言一行，由于來(lái)自同伴的激勵和啟發(fā)往往比教師的說(shuō)教更能激起幼兒的求知欲望和探索精神，孩子們都能通過(guò)伙伴之間的相互交流和相互激勵的啟發(fā)而使自己不斷地碰撞出新的火花，進(jìn)而促進(jìn)自己不斷地在活動(dòng)區中進(jìn)行新的探索。

　　活動(dòng)區域創(chuàng )設的重要目的是創(chuàng )設能鼓勵幼兒自由選擇、便于幼兒操作和大膽探索的環(huán)境，讓幼兒可以在快樂(lè )自選的游戲中得到身心全面和諧發(fā)展。

（文/圖 張雅婷）

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