如何促進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習教育落地生根？常村礦給出了自己的答案。

　　打開(kāi)常村子站，“兩學(xué)一做”專(zhuān)題專(zhuān)欄映入眼簾；班后漫步于礦區，各基層支部“兩學(xué)一做”開(kāi)展情況響在耳畔；走進(jìn)隊組，有“兩學(xué)一做”欄目的《集結號》及《“兩學(xué)一做”簡(jiǎn)報》隨時(shí)供大家參考學(xué)習……濃厚的“兩學(xué)一做”氛圍彌漫在常村礦的各個(gè)角落。

　　“自‘兩學(xué)一做’以來(lái)，我們相繼開(kāi)展了兩次擴大性的專(zhuān)題討論發(fā)言，希望大家嚴格按照整改清單和整改時(shí)間落實(shí)。依據輪流講課安排，今天就由我帶領(lǐng)大家學(xué)習《中國共產(chǎn)黨問(wèn)責條例》……”常村礦綜掘1.1隊黨支部，在“兩學(xué)一做”大課堂學(xué)習和討論時(shí)，他們把非黨員領(lǐng)導干部也吸納到學(xué)習教育中，通過(guò)融會(huì )貫通的學(xué)，學(xué)思結合、以思促學(xué)，使學(xué)習教育從“關(guān)鍵少數”拓展到領(lǐng)導崗位和關(guān)鍵崗位人員，搭建起觸手可得的平臺，讓“兩學(xué)一做”在基層黨支部延伸，在生產(chǎn)現場(chǎng)落地生根。

　　同時(shí)，該隊還充分認識互聯(lián)網(wǎng)、手機等新媒體信息量大、共享性強、方便快捷、生動(dòng)直觀(guān)的優(yōu)勢，搭上了新媒體“快車(chē)”，積極搭建“綜掘1.1隊兩學(xué)一做交流群”平臺，定期在微信群內發(fā)布學(xué)習內容、目標任務(wù)和專(zhuān)題簡(jiǎn)報，方便黨員及干部“線(xiàn)上線(xiàn)下”自主選擇、個(gè)性學(xué)習，通過(guò)自主學(xué)、討論學(xué)、隨時(shí)隨地學(xué)，更好地將理論學(xué)習融入日常生產(chǎn)，有效提升學(xué)習效果，提高“啃”硬骨頭的能力。

　　同為掘進(jìn)隊組的開(kāi)拓炮掘隊則著(zhù)力對該隊5個(gè)“黨員示范崗”進(jìn)行每月評比，把立足崗位解決實(shí)際問(wèn)題作為“兩學(xué)一做”的切入點(diǎn)，通過(guò)多種途徑、渠道，拿措施、定方案、想辦法，制定量化考核和評先選優(yōu)考核標準，引領(lǐng)全體黨員嚴格做到“執行到位，關(guān)口前移”，切實(shí)發(fā)揮“黨員樹(shù)先鋒帶動(dòng)一大片”的效果。雨季來(lái)臨，針對頂板壓力大、影響生產(chǎn)的問(wèn)題，該隊黨員干部主動(dòng)放棄休息時(shí)間，加班加點(diǎn)，對重點(diǎn)地段定點(diǎn)跟班，重點(diǎn)蹲守，建立“頂板表面位移工作臺賬”，對工作面頂板變化情況進(jìn)行24小時(shí)全天候監控，全力提升安全保障能力。

　　學(xué)習大課堂、討論小講堂、微信交流群……都成了常村礦“兩學(xué)一做”學(xué)習教育的互動(dòng)平臺。借助這樣的平臺，黨員領(lǐng)導干部補足“精神之鈣”，深入井巷深處，以點(diǎn)帶面、以上率下，形成了一股與煤市低迷形勢截然相反的齊心協(xié)力共渡難關(guān)的蓬勃向上的活力。

（文 劉麗艷）

責任編輯：韓鵬飛