在持續加強基層學(xué)習型黨組織建設活動(dòng)中，高河能源公司黨委結合工作實(shí)際，找準“問(wèn)題”定方案、形成“定力”謀發(fā)展……通過(guò)一系列“接地氣”的做法，變“被動(dòng)學(xué)習”為“主動(dòng)提升”，將各項學(xué)習內化于員工之心，外化于務(wù)實(shí)之行，為企業(yè)發(fā)展再添動(dòng)力。
建章立制 確保學(xué)習效果
2月21日，高河能源黨委中心組學(xué)習室內座無(wú)虛席，該公司中心組成員正在進(jìn)行集中學(xué)習，大家一邊聽(tīng)講，一邊記著(zhù)筆記，學(xué)完又進(jìn)行了討論，像這樣的集中學(xué)習活動(dòng)在高河能源公司已經(jīng)形成了習慣，多年來(lái)雷打不動(dòng)。
在學(xué)習型黨組織建設活動(dòng)中，高河能源緊緊圍繞“大礦、好礦、強礦”這一目標，不斷建立健全學(xué)習制度，創(chuàng )新學(xué)習內容、學(xué)習方法、學(xué)習轉化機制，激發(fā)了員工學(xué)習的內在動(dòng)力，保證了學(xué)習時(shí)間、頻次和效果，全力推動(dòng)學(xué)習的科學(xué)化、制度化、規范化、實(shí)效化?！白晕野l(fā)現問(wèn)題、自我學(xué)習提高、自我解決問(wèn)題是我們在學(xué)習過(guò)程中始終堅持的理念。為了確保學(xué)習內容更加符合實(shí)際，我們在準備課件的過(guò)程中，不僅認認真真學(xué)習有關(guān)規定，并多次到現場(chǎng)進(jìn)行規范操作的演練，讓每個(gè)參與學(xué)習的人都能從理論聯(lián)系時(shí)間的具體工作中知道正確流程?！痹摴景才嘀行呢撠熑粟w雅卿如是說(shuō)。
在學(xué)習考核制度上，該公司建立健全述學(xué)、考學(xué)、評學(xué)、督學(xué)和獎懲制度，形成長(cháng)效激勵機制。同時(shí)把學(xué)習型黨組織建設納入到基層單位黨建評優(yōu)、文明單位評比中，確定每月為一個(gè)考核周期，把黨員學(xué)習情況列入干部考核的內容，把理論素養和學(xué)習能力作為選拔和任用干部的重要依據，月底時(shí)根據學(xué)習效果，把參學(xué)人員劃分為“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”等四個(gè)等級進(jìn)行考評，形成重學(xué)習的用人導向，以此來(lái)督促學(xué)習效果提升。
創(chuàng )新載體 拓展學(xué)習內容
在推進(jìn)學(xué)習型黨組織建設中，高河能源注重豐富學(xué)習載體，引導職工持續強化學(xué)習意識，逐步完善了三種課堂，即固定課堂、移動(dòng)課堂和網(wǎng)絡(luò )課堂。固定課堂，是定期組織學(xué)習或者專(zhuān)門(mén)培訓，其中既有中心組每月的固定學(xué)習，也有隊組的班前班后會(huì )、周二五的學(xué)習，還有專(zhuān)家的專(zhuān)門(mén)講課。如去年4月上旬，集團“形勢與任務(wù)”宣講團被邀請到該公司宣講集團五屆一次職代會(huì )和2015年黨委工作會(huì )精神，讓干部職工明確了工作思路，堅定了發(fā)展信心。移動(dòng)課堂，是不受時(shí)間地點(diǎn)限制的學(xué)習活動(dòng)，包括個(gè)人自學(xué)、心得交流等。如在對標管理中，該公司分系統組織業(yè)務(wù)人員到兄弟單位對標學(xué)習，開(kāi)闊了眼界，找到了差距，明確了方向，取得了良好效果。在反腐倡廉月活動(dòng)中，該公司組織關(guān)鍵崗位人員到長(cháng)治市廉潔教育基地學(xué)習，讓參觀(guān)人員對廉潔有了直觀(guān)的認識，收效明顯。網(wǎng)絡(luò )課堂，是基于網(wǎng)絡(luò )搭建的課堂。該公司中心組成員參加了集團統一組織的在線(xiàn)學(xué)習，職工群眾主動(dòng)參與了集團的局域網(wǎng)在線(xiàn)學(xué)習平臺，現已全員注冊學(xué)習。另外，該公司也通過(guò)OA辦公自動(dòng)化系統的網(wǎng)絡(luò )平臺發(fā)布學(xué)習內容，使職工學(xué)習更加便捷。
隨著(zhù)學(xué)習型黨組織建設工作的不斷推進(jìn)，該公司各級黨組織和廣大共產(chǎn)黨員的學(xué)習能力也有了明顯進(jìn)步。從傳統的平面學(xué)習到現代的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，學(xué)習的形式越來(lái)越“活”；從基礎教育，到邀請專(zhuān)業(yè)老師舉辦培訓，學(xué)習的內容越來(lái)越“新”；從各部門(mén)根據工作任務(wù)安排學(xué)習內容到著(zhù)眼全公司統籌規劃安排學(xué)習，學(xué)習效果越來(lái)越“實(shí)”。
學(xué)以致用 激發(fā)學(xué)習興趣
“原來(lái)我們的班組安全活動(dòng)很難搞，方法比較簡(jiǎn)單，就是班長(cháng)組織宣讀一些《安全簡(jiǎn)報》、《事故通報》，職工、心不在焉，甚至有厭煩情緒，安全活動(dòng)變成了班組長(cháng)或者安全員的獨腳戲?！痹摴揪C采預備隊書(shū)記詹平告訴記者。
“的確，我們‘被學(xué)習’的感覺(jué)不太好，覺(jué)得枯燥死板，特別是對更‘自我’的80后職工來(lái)說(shuō)，這個(gè)過(guò)程有些煎熬?！痹摴揪C采安裝隊組年輕職工高小崗深有感觸，“聽(tīng)得頭皮發(fā)麻，找不到學(xué)習的樂(lè )趣?！?/div>
為激發(fā)職工學(xué)習興趣，該公司把握學(xué)以致用原則，把學(xué)習型黨組織建設同企業(yè)安全生產(chǎn)結合起來(lái)，把學(xué)習成果轉化為解決實(shí)際問(wèn)題的能力。所有學(xué)習都遵守“生產(chǎn)需要什么就進(jìn)行什么樣的學(xué)習”和“井下干什么學(xué)什么，教什么考什么”的培訓思路，各隊組利用周二、五學(xué)習日，認真執行七日一題、七日一考制度，堅持“干什么學(xué)什么，缺什么補什么”，有側重地學(xué)習與工作密切相關(guān)的知識，做到學(xué)習與實(shí)踐互促共進(jìn)，確保職工學(xué)練結合，學(xué)以致用。
同時(shí)，以支部為單位，該公司積極推廣能者導學(xué)、參觀(guān)促學(xué)、集體研學(xué)、問(wèn)題引學(xué)、全程督學(xué)，定期通報各單位學(xué)習考核結果，有力地保證了學(xué)習質(zhì)量。在去年該公司組織的支部書(shū)記現場(chǎng)觀(guān)摩交流會(huì )上，多名績(jì)效排名靠前的支部書(shū)記紛紛上臺介紹了經(jīng)驗，調動(dòng)了其他支部對標學(xué)習，共同提升。
學(xué)習型黨組織創(chuàng )建活動(dòng)的扎實(shí)推行，使領(lǐng)導班子和廣大黨員干部的理論素養、業(yè)務(wù)技能、管理水平、作風(fēng)形象得到了提升，極大地增強了該黨組織的戰斗力、學(xué)習力、創(chuàng )新力與執行力，有力地促進(jìn)了全礦安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作的健康高效運行。
( 文\ 趙衍東 李一橋)
責任編輯：孔靜
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