今年以來(lái)，王莊礦黨委在做好學(xué)習型黨組織建設規定動(dòng)作的基礎上，大膽進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng )新，在全礦范圍內開(kāi)展互動(dòng)講學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)習型黨組織建設的自選動(dòng)作精彩而實(shí)在。該礦互動(dòng)講學(xué)活動(dòng)以“互動(dòng)”為創(chuàng )新點(diǎn)，以“講學(xué)”為切入點(diǎn)，實(shí)現了黨員與群眾人員互動(dòng)、系統與系統領(lǐng)域互動(dòng)、機關(guān)與隊組的場(chǎng)所互動(dòng)，把活動(dòng)打造成一個(gè)全新的互動(dòng)交流平臺。

 一、誰(shuí)來(lái)講——請最“硬”的能人，過(guò)好講學(xué)人員選拔關(guān)

       “誰(shuí)來(lái)講？”這個(gè)問(wèn)題是前提，講學(xué)人員的質(zhì)量關(guān)系著(zhù)互動(dòng)講學(xué)活動(dòng)的成敗，也直接影響著(zhù)講學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的效果。在學(xué)習型黨組織建設活動(dòng)中，怎么樣讓學(xué)習過(guò)程妙趣橫生，讓學(xué)習內容活色生香，打開(kāi)學(xué)習型黨組織建設活動(dòng)的新局面，是回答“誰(shuí)來(lái)講”這個(gè)問(wèn)題的有益探索，也是我們開(kāi)展互動(dòng)講學(xué)活動(dòng)的初衷。

       過(guò)好講學(xué)人員選拔關(guān)，把最“硬”的能人請上講臺。王莊礦黨委堅持技術(shù)硬，作風(fēng)硬，能力硬的考核指標進(jìn)行講學(xué)人員初選，又依托廣播、電視、報紙、礦內OA網(wǎng)絡(luò )、礦內微信平臺等多種渠道，深入挖掘近年來(lái)礦山涌現出的勞動(dòng)模范、十大女杰、優(yōu)秀班組長(cháng)、杰出大學(xué)生、技術(shù)比武冠軍等先進(jìn)中的典型，全礦范圍內公開(kāi)選拔出的講學(xué)人員，公示并接受職工監督，確保公平、公正、公開(kāi)。王莊礦黨委宣傳部作為牽頭部門(mén)，歷時(shí)兩月從安全、生產(chǎn)、機電、經(jīng)營(yíng)、后勤、通風(fēng)等十個(gè)系統中篩選出講學(xué)入圍人員35名，最后選拔出理論素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、講述能力強的講學(xué)人員15名，進(jìn)行正式講學(xué)環(huán)節。講學(xué)人員中有從事礦山機電維修工作的技術(shù)達人呂向東，有干了十五年的井口安全員曹晨剛，有把饃片月餅做成王莊品牌的糕點(diǎn)師張連根，有從事居民服務(wù)工作的社區人員王樹(shù)花，有精通8101大采高工作面技術(shù)的隊長(cháng)張建榮等等，這些講學(xué)人員在職工中有著(zhù)超高的人氣、良好的口碑、精湛的技術(shù)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的講學(xué)，他們已經(jīng)成為互動(dòng)講學(xué)活動(dòng)的“金字招牌”，他們憑著(zhù)過(guò)硬的技術(shù)、人品、口碑，在職工群眾中有著(zhù)強大的號召力、影響力和帶動(dòng)力，他們是互動(dòng)講堂在礦山持續升溫的根本內因，他們的成才成長(cháng)成功是激發(fā)廣大干部職工學(xué)習力的鮮活范例。

       二、講什么——講最“絕”的專(zhuān)長(cháng)，做好講學(xué)內容設置關(guān)

       “講什么？”這個(gè)問(wèn)題很重要，講學(xué)內容的設置是互動(dòng)講學(xué)活動(dòng)的核心，也是今后持續發(fā)展的重要環(huán)節?；?dòng)講學(xué)活動(dòng)如何做活、做精？“講什么”最終體現出“誰(shuí)來(lái)講”的變化，這是互動(dòng)講學(xué)活動(dòng)的創(chuàng )新點(diǎn)所在。

       “寸有所長(cháng)、尺有所短”，互動(dòng)講學(xué)活動(dòng)就是要讓講學(xué)人員講最“絕”的專(zhuān)長(cháng)。王莊礦黨委在內容設計上采取量體裁衣的原則，結合每位講學(xué)人員的崗位特性、專(zhuān)業(yè)特長(cháng)、成長(cháng)經(jīng)歷，給講學(xué)人員劃定明確的主題，做到重點(diǎn)突出、優(yōu)勢明顯，在互動(dòng)講學(xué)活動(dòng)中老安全員曹晨剛講安全，側重在安全理念滲透灌輸，機電大拿呂向東談機電技術(shù)學(xué)習，側重在技術(shù)成長(cháng)的引領(lǐng)，創(chuàng )新辦副主任武宇經(jīng)講創(chuàng )新，側重提升全員創(chuàng )新意識，8101負責人張建榮談大采高，側重普及大采高知識，法顧室馬國華談法律，側重法律知識的宣傳，社區王樹(shù)花講社區工作，重點(diǎn)引導職工做個(gè)文明居民，職工學(xué)校王子靜談培訓，重點(diǎn)培養學(xué)習理念的生成……講學(xué)個(gè)人特色突出、團隊集成優(yōu)勢明顯，形成了一支強有力的講師團隊。為了確保講學(xué)內容的生動(dòng)性和可讀性，該礦黨委組織精兵強將協(xié)助講學(xué)人員完成講義寫(xiě)作，從講義選題、結構起草、行文運句等等各方面提供悉心的指導，充分運用聲、光、電等現代手段，提升講學(xué)效果，在課件制作上狠下功夫，做到圖文并茂、形象生動(dòng)，為講學(xué)人員制作課件15個(gè)，提供圖片162幅，保證了課件的制作效果。

       三、怎么講——用最“活”的形式，把好講學(xué)制度建設關(guān)

       “怎么講”，這個(gè)問(wèn)題很關(guān)鍵，俗語(yǔ)有言，世界上最困難的事就是把一個(gè)人的思想裝進(jìn)別人的腦袋。這是一個(gè)涉及到虛功實(shí)做、虛實(shí)轉換的艱巨工作，“怎么講”是聯(lián)接講學(xué)人員與學(xué)習人員的關(guān)鍵一環(huán)，也這互動(dòng)講學(xué)活動(dòng)的要落細、落實(shí)的難點(diǎn)所在。把好講學(xué)制度建設關(guān)就是要用最“活”的形式，服務(wù)最好的效果。

       場(chǎng)所設置活，固定場(chǎng)所加流動(dòng)講學(xué)?；?dòng)講學(xué)活動(dòng)每月一期地點(diǎn)就定在文化宮一樓，內部配備有筆記本電腦、投影儀等設施，每場(chǎng)可容納60名聽(tīng)眾聽(tīng)講，它是互動(dòng)講學(xué)活動(dòng)的固定場(chǎng)所。而流動(dòng)講學(xué)指的是每月定期深入到隊組中進(jìn)行講學(xué)，提供的“點(diǎn)單式”服務(wù)，如隊組中點(diǎn)名哪位講學(xué)人員或需提供哪方面的知識，講學(xué)活動(dòng)將盡可能按照隊組的需求，開(kāi)展針對性地講學(xué)活動(dòng)?；?dòng)講學(xué)目前開(kāi)展了20場(chǎng)講學(xué)活動(dòng)，1200名職工參與了講學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)深入到準備隊、更新隊等各個(gè)場(chǎng)所開(kāi)展流動(dòng)講學(xué)。

       參學(xué)人群活，輪流選派加精確分類(lèi)。原則上每場(chǎng)講學(xué)活動(dòng)，我們會(huì )從全礦56個(gè)支部輪流選派參學(xué)人員，實(shí)現了拓寬職工視野，增進(jìn)職工對礦山各系統的了解。但考慮到講學(xué)內容的針對性，崗位的特殊性，安排特定職工群體參與聽(tīng)講。比如：呂向東講述機電技術(shù)的學(xué)習，對井下從事機電維修人員有著(zhù)極強的針對性，我們就會(huì )組織機電隊、機修廠(chǎng)及井下各隊機電維修人員進(jìn)行專(zhuān)場(chǎng)講學(xué)，張建榮講大采高知識，我們會(huì )優(yōu)先組織與大采高相關(guān)的隊組進(jìn)行學(xué)習，使職工在課堂能聽(tīng)、上崗位能用，提高講學(xué)內容與崗位需要的貼合性，促進(jìn)職工把講學(xué)的知識轉化為工作的實(shí)踐。

       講學(xué)機制活，定期講學(xué)加臨時(shí)講學(xué)。作為煤礦企業(yè)管理是有一定季節性規律可循的，講學(xué)活動(dòng)要充分考慮到不同時(shí)期管理的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,譬如，一季度年末歲尾，節假日較多，職工易飲酒，我們就會(huì )在組織井下工人參與到我們的講學(xué)活動(dòng)中來(lái)，請老安全員給大家講講安全經(jīng)。在每月一次的定期互動(dòng)講學(xué)的基礎上，還會(huì )根據企業(yè)需要進(jìn)行臨時(shí)講學(xué)，服務(wù)企業(yè)。結合企業(yè)重點(diǎn)工作，我們還將設置大采高專(zhuān)場(chǎng)、新井建設專(zhuān)場(chǎng)、平衡計分卡專(zhuān)場(chǎng)等，讓職工們關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題在這里得到解答。

       四、講怎樣——要最“好”的效果，闖過(guò)講學(xué)活動(dòng)效果關(guān)

      “講怎樣”這個(gè)問(wèn)題是結果，更是未來(lái)工作的方向。講的好，就需要始終堅持，如一地做下去，講的差強人意，那就需要改好做下去。開(kāi)展互動(dòng)講學(xué)活動(dòng)以來(lái)，主要有以下幾方面體會(huì )：

       用好了群眾語(yǔ)言?；?dòng)講學(xué)最根本的改變就是學(xué)習主客體的互動(dòng)。講學(xué)人員都來(lái)自礦山各個(gè)系統，是長(cháng)期從事著(zhù)具體工作的職工，他們在各自的領(lǐng)域學(xué)有所成、學(xué)有所用、學(xué)有所長(cháng)。借助互動(dòng)講學(xué)的平臺，這些普通職工走向了講臺，成為大家學(xué)習的對象，他們用豐富的人生體驗、生動(dòng)的群眾語(yǔ)言、新鮮的視角都給學(xué)習型黨組織建設帶來(lái)了前所未有的活力。群眾語(yǔ)言讓學(xué)習更具親合力，這是互動(dòng)講學(xué)活動(dòng)深受職工歡迎的客觀(guān)因素。

       用活了先進(jìn)典型?；?dòng)講學(xué)是對先進(jìn)典型的延伸挖掘，每年礦上都要選樹(shù)各種先進(jìn)，這些先進(jìn)我們不能停留在一陣風(fēng)的宣傳里。在學(xué)習型黨組織建設中，我們對先進(jìn)典型的“技術(shù)寶藏”和“精神富礦”吃干榨盡，全面利用?；?dòng)講學(xué)活動(dòng)就給典型人物提供展示自己的平臺，讓他們在這里分享個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷、傳授技術(shù)學(xué)習心得，通過(guò)互動(dòng)講學(xué)活動(dòng)，讓職工們感受他們令人驚嘆的奮斗軌跡，從而汲取他們腳踏實(shí)地的精神養料和榜樣力量。如何挖掘典型富礦，也是互動(dòng)講學(xué)活動(dòng)帶給工作的全新啟示。

       用力了職工成長(cháng)。學(xué)習型黨組織建設活動(dòng)要服務(wù)于企業(yè)發(fā)展，更要服務(wù)職工個(gè)人成長(cháng)成材，最終以學(xué)習為橋梁實(shí)現企業(yè)與個(gè)人的雙贏(yíng)?；?dòng)講學(xué)活動(dòng)中每名講師有著(zhù)領(lǐng)域的獨立性，風(fēng)格的鮮明性，這就使互動(dòng)講學(xué)活動(dòng)成為全面了解礦山的窗口，更一方面結合不同崗位需求，對參學(xué)人員分眾化、精確化已經(jīng)收到了一定的成效，使學(xué)用不再兩張皮，講學(xué)針對性、操作性、實(shí)用性大大增強，這是我們開(kāi)展互動(dòng)講學(xué)活動(dòng)的主要成效。

責任編輯：楊萍