在建設學(xué)習型黨組織實(shí)踐中，常村礦不斷創(chuàng )新學(xué)習的方式方法，其多層次、全方位、立體化的“361”自驅式學(xué)習模式成為新的亮點(diǎn)?！?61”新模式中“3”即礦黨委、科隊、職工三個(gè)層面；“6”即構建帶頭選學(xué)、以宣引學(xué)、經(jīng)典導學(xué)、互動(dòng)講學(xué)、交流促學(xué)、自育自學(xué)六大平臺；“1”即一套保障機制。常村礦因尚學(xué)之風(fēng)，煥發(fā)出別樣生機和活力。

三級聯(lián)動(dòng)——鑄就自驅學(xué)習引擎力

      學(xué)習明方向，領(lǐng)導是關(guān)鍵。領(lǐng)導班子充分發(fā)揮表率作用，把學(xué)習擺在突出位置。帶頭樹(shù)立先進(jìn)學(xué)習理念、帶頭讀書(shū)學(xué)習、帶頭調查研究、帶頭組織活動(dòng)、帶頭創(chuàng )新方法、帶頭學(xué)以致用；堅持每月一次中心組理論學(xué)習，每月學(xué)精一篇好文章，每月撰寫(xiě)一篇心得體會(huì )，每季讀一本好書(shū)，每季組織一次《干部大講堂》，每半年組織一次考學(xué)、述學(xué)活動(dòng)。領(lǐng)導班子的帶頭示范，有力地促進(jìn)了全礦學(xué)習氛圍的形成。

      黨支部是建設學(xué)習型黨組織的主陣地。近年來(lái)，常村礦深入開(kāi)展“創(chuàng )建特色支部、爭當品牌黨員”活動(dòng)，以學(xué)習為抓手，強化支部的引領(lǐng)作用，帶動(dòng)員工素質(zhì)全面提升；以“尚德、學(xué)習、創(chuàng )新、安全、管理、服務(wù)、節儉、奉獻”的“八個(gè)品牌”評比活動(dòng)為載體，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶動(dòng)員工比學(xué)習，爭先進(jìn)；以“每人一本學(xué)習筆記、每周集中一次學(xué)習、每月一個(gè)學(xué)習計劃、每季一篇學(xué)習體會(huì )、每日一題、每周一案、每月一評、每季一考”為主要內容的“八個(gè)一”活動(dòng)增強學(xué)習實(shí)用性和實(shí)效性。在各黨支部形成了人人想學(xué)習、人人在學(xué)習、個(gè)個(gè)求進(jìn)步的良好氛圍。

創(chuàng )新載體——凝聚自驅學(xué)習向心力

      學(xué)習型黨組織建設的廣泛深入開(kāi)展，必須把載體創(chuàng )新作為推進(jìn)之力、深入之器。載體創(chuàng )新為學(xué)習奠定了基礎，搭建六大平臺、創(chuàng )新新型載體逐步成為廣大員工交流學(xué)習心得、碰撞思想火花的開(kāi)放空間，成為全礦領(lǐng)導干部開(kāi)闊視野、豐富知識的新窗口。

      搭建主動(dòng)選學(xué)平臺,滿(mǎn)足多樣化學(xué)習需求。常村礦積極搭建干部員工自主選學(xué)綜合平臺，充分利用網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)和資源，引導干部員工積極利用網(wǎng)絡(luò )媒介學(xué)習；各支部結合工作實(shí)際利用圖書(shū)柜、實(shí)操臺、和黨員活動(dòng)室，讓員工隨時(shí)利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習提升。搭建以宣引學(xué)平臺，拓寬信息流通渠道。手機報、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )以及《常村礦工報》等媒體已成為該礦廣大干部職工獲取新聞資訊、了解集團和礦形勢及信息的重要渠道；文化長(cháng)廊、教育基地、學(xué)習專(zhuān)欄、宣講團，讓文化氣息無(wú)處不在；創(chuàng )造性開(kāi)展的《黨建創(chuàng )新論壇》中交流經(jīng)驗做法、展示特色成果，實(shí)現優(yōu)勢集成、優(yōu)勢嫁接。搭建經(jīng)典導學(xué)平臺，提升職工道德修養。該礦道德宣講團進(jìn)科隊、進(jìn)宿舍、進(jìn)社區、進(jìn)家庭，實(shí)現了道德經(jīng)典誦讀全覆蓋。充分利用崗前儀式、社區宣傳欄入戶(hù)宣傳等形式讓員工隨時(shí)隨地都能感受到圣賢的智慧。搭建互動(dòng)講學(xué)平臺，貼近民生服務(wù)職工。結合自身實(shí)際開(kāi)展互動(dòng)講學(xué)活動(dòng)，“百姓講堂”邀請身邊的專(zhuān)家能手進(jìn)行授課，內容貼近老百姓的生活實(shí)際，隨時(shí)可以和講課者咨詢(xún)和探討相關(guān)問(wèn)題，實(shí)用性很強。搭建交流促學(xué)平臺，大力提高黨員素質(zhì)。通過(guò)“經(jīng)驗交流會(huì )”、“理論研討會(huì )”等形式，有效形成相互學(xué)習、相互促進(jìn)的學(xué)習模式。搭建自育自學(xué)平臺，在探討交流中升華。該礦電視臺推出“電視問(wèn)政”欄目，對在礦井管理中暴露出來(lái)的問(wèn)題通過(guò)拷問(wèn)、自問(wèn)、追問(wèn)的形式進(jìn)行直面分析，在解決問(wèn)題中學(xué)習，在探討交流中提升；建立了“干部問(wèn)題管理機制”、“首席藍領(lǐng)”獎勵機制，使主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的員工得到了極大的激勵，員工養成了自覺(jué)自動(dòng)自發(fā)思考的習慣。

完善機制——形成自驅學(xué)習保障力

      常村礦在推行“361”自驅學(xué)習模式建設的過(guò)程中,堅持把制度建設作為根本,在建立制度、完善制度上狠下工夫，把學(xué)習的“軟任務(wù)”變成“硬指標”。

      該礦制定了《學(xué)習型黨組織支部創(chuàng )建標準》、《學(xué)習型黨組織學(xué)習評價(jià)標準》等專(zhuān)項考核標準，把建設學(xué)習型黨組織建設納入黨建績(jì)效管理，每月一考核、每月一排名、每月一通報。建立了“述學(xué)、考學(xué)制度”，每半年對黨組織、干部、員工進(jìn)行一次述學(xué)、考學(xué)，每年年底對干部的學(xué)習情況進(jìn)行一次全面檢查、考核與通報。檢驗學(xué)習成果。建立了“督學(xué)”制度。定期與不定期對各單位學(xué)習情況進(jìn)行督促檢查。同時(shí)，根據實(shí)際情況，就某一階段的重點(diǎn)、熱點(diǎn)專(zhuān)題內容，對各單位學(xué)習情況以檢查、訪(fǎng)談等形式進(jìn)行督查，并進(jìn)行示范引導。建立學(xué)分制管理辦法。學(xué)分總量標準為每年100學(xué)分，由規定學(xué)分和獎勵學(xué)分兩部分構成。規定學(xué)分為80分，獎勵學(xué)分為20分，全年取得的總學(xué)分分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四檔，并將考核結果納入年度績(jì)效管理考核，優(yōu)秀者進(jìn)行獎勵，不合格者被取消當年評先選優(yōu)資格。

      “干什么學(xué)什么,缺什么補什么”。全礦廣大黨員著(zhù)力提高思想理論水平、錘煉黨性品格、成就一流業(yè)績(jì)。如今，陣陣清新的學(xué)風(fēng)在礦山蕩漾開(kāi)來(lái)。

（文    陳昊婧）

責任編輯：楊萍