五陽(yáng)礦圍繞“理論學(xué)習有收獲、思想政治受洗禮”的目標，建立學(xué)習教育長(cháng)效機制，通過(guò)突出“五項教育”系統學(xué) 、 “四種方式”啟發(fā)學(xué)、“三學(xué)制度”促進(jìn)學(xué)，一項學(xué)習教育評價(jià)機制激勵學(xué)，把理論武裝融入日常、抓在經(jīng)常，推動(dòng)了學(xué)用新思想走深走實(shí)。

　　 “五項教育”系統學(xué)。該礦在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，構建起了五項學(xué)習教育系統學(xué)長(cháng)效機制，即：理論學(xué)習教育、紅色傳統教育、先進(jìn)典型教育、形勢任務(wù)教育、廉潔警示教育五項教育齊頭并進(jìn)。堅持個(gè)人自學(xué)與集中研討相結合，依托黨委理論學(xué)習中心組、各黨支部主題黨日等，組織黨員讀原著(zhù)、學(xué)原文、悟原理和學(xué)習交流；分批次組織黨員到紅色革命教育基地，重溫革命歷史，學(xué)習革命精神，傳承紅色基因，筑牢初心使命；經(jīng)常性組織開(kāi)展先進(jìn)典型進(jìn)基層宣講活動(dòng)，讓基層黨組織和廣大黨員干部學(xué)有標桿、做有樣板；利用各類(lèi)會(huì )議和礦史展覽館、參觀(guān)紀法教育基地，進(jìn)行形勢任務(wù)教育和廉潔警示教育，促使大家用科學(xué)理論指導實(shí)踐，運用正確的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法分析解決問(wèn)題。

　　“四種方式”啟發(fā)學(xué)。該礦不斷創(chuàng )新學(xué)習形式，豐富學(xué)習內容，以“坐下來(lái)學(xué)”“走出去看”為互補，通過(guò)視頻學(xué)習、解讀習近平金句、誦讀習近平用典、外出觀(guān)摩學(xué)習等形式多樣的學(xué)習方式，增進(jìn)大家對習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的理解和感悟，筑牢信仰之基，補足精神之“鈣”。

　　 “三學(xué)制度”促進(jìn)學(xué)。該礦強化“以講促學(xué)”，把干部帶頭講、邀請專(zhuān)家講和“線(xiàn)上學(xué)”“線(xiàn)下學(xué)”相結合，并在集中學(xué)習時(shí)抽選黨員干部交流心得體會(huì )，促進(jìn)理論聯(lián)系實(shí)際；強化“以問(wèn)促學(xué)”，既堅持每日調度會(huì )、每月政工例會(huì )“逢會(huì )必問(wèn)”，并經(jīng)常隨機提問(wèn)；強化“以考促學(xué)”，做到一月一測試、一季一大考，引導廣大黨員學(xué)深悟透、學(xué)以致用、融會(huì )貫通，促進(jìn)理論學(xué)習教育再提升。

　　建立學(xué)習評價(jià)機制深入學(xué)。該礦通過(guò)建立學(xué)習評價(jià)機制，實(shí)行學(xué)習積分評價(jià)管理，對學(xué)習次數、筆記、體會(huì )、轉化等進(jìn)行一月一評價(jià)、一季一公示，定期對學(xué)習情況進(jìn)行統計分析，對學(xué)習內容全不全、學(xué)習態(tài)度真不真、學(xué)習體會(huì )深不深，進(jìn)行檢查評價(jià)通報，促使廣大黨員深入學(xué)，把學(xué)習成果切實(shí)轉化為推動(dòng)發(fā)展的動(dòng)力源泉。

              （文 李曉慧 張星）

責任編輯：李世臣