為進(jìn)一步提升整體安全管理水平，補齊安全短板，五陽(yáng)礦打破常規，在基層隊組推行了職工安全思想教育“三必評”制度，通過(guò)個(gè)人自評、班組成員互評和領(lǐng)導點(diǎn)評，增強了職工的主觀(guān)能動(dòng)性，規范了職工的作業(yè)自覺(jué)性，為礦井安全生產(chǎn)奠定前提基礎保障。

　　職工安全思想教育是煤礦安全生產(chǎn)中必不可少的重要環(huán)節，也是職工上崗前必上的一堂“必修課”，在職工安全思想教育中，該礦打破因循守舊的舊框框、老套路、老做法，創(chuàng )新工作方式方法，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，改變以往說(shuō)教式、一言堂的被動(dòng)教育方式，該礦各隊組在班前講評過(guò)程中，先由職工剖析反思自己在安全工作中存在的不足和差距，或以身邊人、身邊事、自己事作為事故案例向大家講解；班組成員對自評員工的安全工作表現進(jìn)行評價(jià)，提出針對性意見(jiàn)或建議；班組長(cháng)和單位正職結合班組成員的互評意見(jiàn)分析員工存在的問(wèn)題，給出綜合評價(jià)，并明確存在問(wèn)題的整改措施。

　　該礦通過(guò)推行“三必坪”制度，三個(gè)環(huán)節環(huán)環(huán)相扣，相互補充，有效補齊了職工安全思想教育內容單一的短板，較大程度的發(fā)揮了職工自我查找問(wèn)題、自我發(fā)現問(wèn)題整改問(wèn)題的主觀(guān)能動(dòng)性，促使職工由被動(dòng)向主動(dòng)的轉變，有效控制了職工“三違”現象的發(fā)生，提升了整體安全工作績(jì)效，促進(jìn)安全生產(chǎn)管理水平的穩步提升。

（文 陳育新）

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