“我宣誓，視安全為生命，牢記安全第一，自覺(jué)遵守規章制度，自覺(jué)規范操作行為，自主防控風(fēng)險隱患……”

　　這是潞安焦化公司一分廠(chǎng)焦爐車(chē)間班前培訓教育的場(chǎng)景。今年以來(lái)，潞安焦化公司緊緊圍繞“369”大安全管理體系要求，探索創(chuàng )新安全教育方式，推行“宣、報、析、講、抽、排、想” 車(chē)間班前培訓教育 “七步法”，將培訓教育擺在突出位置，通過(guò)全方位、立體化的教育模式，著(zhù)力提升全員安全素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，使班前會(huì )真正達到入腦入心的安全教育效果。

　　宣：通過(guò)組織職工集中宣誓，讓每位職工充分認識到安全對個(gè)人、家庭、企業(yè)的重要性，使職工的安全意識在潛移默化中由“要我安全”向“我要安全”轉變。

　　報：上一班班長(cháng)要參加本次班前會(huì )，匯報上一班安全生產(chǎn)過(guò)程中存在的問(wèn)題，本班班長(cháng)要按要求認真記錄，并對上一班安全生產(chǎn)情況進(jìn)行確認。

　　析：對上一班安全生產(chǎn)存在的隱患和問(wèn)題進(jìn)行分析總結，找出問(wèn)題產(chǎn)生的原因，提出應急措施和整改辦法。

　　講：結合本單位的生產(chǎn)特點(diǎn)和存在的危險源，深入開(kāi)展“每日一題”活動(dòng)，通過(guò)現場(chǎng)出題講解、技術(shù)人員點(diǎn)評、職工互動(dòng)問(wèn)答等形式，向職工講解一些事故案例、安全操作規程等知識，真正使職工所學(xué)知識入腦入心。

　　抽：由車(chē)間進(jìn)行自查，抽查員工的崗標、操作規程、安全規章制度等，重點(diǎn)對操作要點(diǎn)和安全注意事項進(jìn)行抽查。

　　排：通過(guò)觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)、檢查等方式嚴格排查“安全不放心人員”和“三違”人員，對排查出的職工責令其待崗培訓，采取有效的幫教措施，待培訓合格后方可上崗。

　　想：由車(chē)間進(jìn)行“事故預想”，結合上一班機電設備的運轉情況和存在的問(wèn)題，結合本班生產(chǎn)任務(wù)對本班安全生產(chǎn)中可能遇到的機電、環(huán)境、人員等問(wèn)題進(jìn)行預想，積極采取有效預防措施，確保安全生產(chǎn)。

　　自班前培訓教育“七步法”實(shí)施以來(lái)，該公司共抽查崗標1450人次，不合格人員14人，“安全不放心人員”11人，預想的事故共24個(gè)，職工的安全常識和安全意識有了很大提高，促進(jìn)了企業(yè)的穩定發(fā)展。                     

（文/圖 郭維新 張曉龍）   

責任編輯：韓鵬飛