班組是管理之基，班組建設要用心，更要用“新”，常村礦班組建設以“新”驅動(dòng)，不斷提高職工素質(zhì)，營(yíng)造和諧氛圍。

      學(xué)思結合提出“新要求”。常村礦以班前會(huì )為陣地，創(chuàng )新思維，在班前會(huì )的原有形式上提出了新的要求，增加了班前“活力五分鐘”，即利用五分鐘的時(shí)間對規章制度進(jìn)行分解學(xué)習、對歷年事故案例進(jìn)行討論，或對技術(shù)難題進(jìn)行集體研究，全面調動(dòng)班組成員學(xué)習積極性，在努力營(yíng)造勤學(xué)勤思、善學(xué)善思良好學(xué)習氛圍的同時(shí)進(jìn)一步提升班組管理水平。  　　

      薪火相傳開(kāi)啟“新模式”?！耙恢Κ毞挪皇谴?，百花齊放春滿(mǎn)園”。常村礦通過(guò)定期開(kāi)展新老員工交流研討會(huì )、操作示范課等培訓活動(dòng)，從傳統“老帶新”的單向講解向雙向溝通轉變，實(shí)現知識和技能的有效傳遞。圍繞現場(chǎng)新改造設備、專(zhuān)業(yè)知識、維護經(jīng)驗等方面，進(jìn)行探討，鼓勵職工“敢問(wèn)、善問(wèn)、常問(wèn)”，促使班組內每名員工的專(zhuān)業(yè)技能明顯提升，為企業(yè)提供堅實(shí)的人才支持和保障。

      真抓實(shí)干尋求“新突破”。近年來(lái)，常村礦始終將班組建設作為打造人才搖籃的長(cháng)期目標，全力激發(fā)班組這一企業(yè)“細胞”的活力，尤其是班組中青年職工的干勁與熱情。該礦將“真才實(shí)學(xué)”與“真抓實(shí)干”作為職工職業(yè)發(fā)展的“通行證”，突破傳統的用人機制和“論資排輩”的慣性思維，為有能力、素質(zhì)高的年輕人創(chuàng )造廣闊的舞臺和發(fā)展平臺，充分激發(fā)年輕人的活力和工作積極性，形成了職工爭當挖潛增效排頭兵、爭做發(fā)明創(chuàng )造帶頭人的良好局面。

（文 李瑞琪）

責任編輯：韓鵬飛